ШКОЛА РАЗВИТИЯ «МАЛЫШОК» ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 8 МЕСЯЦЕВ ДО 3 ЛЕТ

Основной задачей нашей школы является всестороннее развитие малыша. Программа «Смышлёный малыш» способствует раннему развитию и обучению ребенка, включая в себя:

1. Развитие речи: знакомство с предметами ближайшего окружения, их свойствами, назначением и действием с ними; знакомство с буквами на основе уникальной методики «звук – движение»; элементы логоритмики - сочетание слова, музыки и движений, что способствует умственному, нравственному и эстетическому развитию Вашего ребенка.
2. Основы математических представлений: знакомство с величиной и количеством предметов.
3. Развитие сенсорики: знакомство с цветом, формой предметов, основами классификации, конструированием.
4. Развитие познавательных процессов: игры на развитие памяти, мышления, воображения, развитие мелкой моторики.
5. Творческие занятия: умение работать с различными материалами (красками, пластилином, бумагой).
6. Музыкальные занятия: развитие музыкального слуха, чувства ритма, игра на музыкальных инструментах; совершенствование основных видов движения (бег, прыжки, подвижные игры); занятия на фитболах.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 40 минут при активном участии одного из родителей. Это способствует активной адаптации ребенка в коллективе.

В первый год жизни ребенок развивается очень быстро, он способен усвоить большой объем знаний. Это важное время для развития эмоциональной сферы и всех психических процессов малыша. Наша комплексная программа объединяет в себе различные методики и элементы-Монтессори, Глена Домана, традиционную программу развития и другие авторские наработки для достижения наилучших результатов в обучении ваших детей.

Занятия учитывают возрастные особенности малыша (например, неустойчивое внимание) и строятся на основе частой смены видов деятельности - интеллектуальные игры чередуются с подвижными и музыкальными, а материал преподносится в игровой форме, что позволяет вызвать интерес к уроку.

Во время обучения развивается мышление, память и речь, появляются навыки общения. Ребенок получает элементарные математические представления о цвете размере форме предметов. Расширяется словарь и представление об окружающем мире. Развивается мелкая и крупная моторика.

Посещая наши занятия, малыш накапливает жизненный опыт, совершает первые открытия, которые ускоряют процессы развития и отражаются на его интеллекте, умении общаться, позволяют сформировать определенные навыки и адаптируют ребенка к будущему посещению детского сада.

Занятия для детей от 8 месяцев до 1 года
Основной упор делается на возрастные особенности. Это развитие двигательной, тактильной и эмоциональной сферы. Развитие мышления с использованием различных вкладышей, массажных мячиков и дорожек, сортеров, занятия на фитболах и музыкальные занятия ускоряют развитие мелкой и крупной моторики, отражаются на развитии речи и интеллекта.

Занятия для детей от 1 года до 1,5 лет
В этом возрасте ребенок начинает ходить, расширяются границы окружающего мира. Малыш начинает понимать не только отдельные слова, но и обращенную к нему речь, простые просьбы. Картинки, игрушки, вкладыши, простое конструирование, сказки и стишки на определенную тему расширяют словарный запас, формируют потребность в общении.

Кроме того, музыкальные и творческие занятия направлены на развитие выполнения нескольких действий одновременно, усложняются элементы лепки и рисования.

Занятия для детей от 1,5 до 2 лет
Это возраст активного общения, повышенной эмоциональности. Много времени уделяется развитию эмоциональной сферы, умению общаться со взрослыми и сверстниками через сказку, игровые моменты. Дети учатся сочувствовать и сопереживать.

Действия с предметами становятся более координированными и ловкими. Всевозможные вкладыши, шнуровки, сортировка по цвету размеру и форме, ориентирование в окружающем - вверху-внизу, далеко-близко и т.д. формируют элементарные математические представления.

Физкультурные и музыкальные занятия развивают координацию, пластику и совершенствуют основные виды движения малыша (бег, прыжки, перешагивание, метание и многие другие). Мячики, погремушки, ленты формируют согласованность движений и развивают память и внимание.

Занятия для детей от 2 до 2,5 и от 2,5 до 3 лет
О трудностях этого переходного кризисного возраста знают все. Ребенок начинает осознавать кто он и какой он. Внутренний мир малыша начинает наполнятся противоречиями, он стремится к самостоятельности и в то же время не может справится с задачей без помощи взрослого. Продолжаем развивать эмоциональную сферу, овладевая речью и уделяем внимание развитию познавательного интереса. Занятия становятся сложнее -знакомимся с простейшими множествами, учимся сравнивать и делать выводы. Бродилки, сортировки, мозаика и другие материалы и игрушки позволят развить память, интеллект и интерес к обучению.